ديربورن – “اليمني الأميركي”:
واصل المجلس التعليمي في ديربورن مناقشاته حول إمكانية إصدار سندات لتمويل البنية التحتية خلال جلسة دراسية عُقدت في 5 يناير/ كانون الثاني الجاري.
واستمع المجلس إلى معلومات حول أربع مدارس ذات احتياجات ملحة، بالإضافة إلى نتائج دراسة مجتمعية.
وحسب المجلس، يمكن للمقيمين مشاهدة الجلسة الدراسية كاملةً على قناة المنطقة التعليمية على يوتيوب.
أربعة مقترحات
وبناءً على آراء أعضاء المجلس، يعمل مديرو المدارس حاليًا على أربعة مقترحات لسندات البنية التحتية لعرضها على المجلس لمزيد من المناقشة.
ووفقًا للمجلس، ستتيح هذه المقترحات لأعضاء المجلس مقارنة السيناريوهات المختلفة، وتضييق نطاق الخيارات قبل عرض الخطط المقترحة على الجمهور للحصول على المزيد من الآراء.
وأشار توم وول، المدير التنفيذي للعمليات التجارية، إلى أن التقديرات المختلفة تُظهر أن مباني المنطقة تحتاج إلى أكثر من مليار دولار لأعمال الصيانة.
ومن بين القضايا التي يتعين على المجلس البت فيها: حجم السندات المطلوبة، سواءً من حيث القيمة النقدية أو نسبة الضريبة، ونوع الأعمال التي ستشملها، وموعد طرح الموضوع على الناخبين.
تصنيف المباني
خلال اجتماع 5 يناير، قدم ممثلو شركة كوين إيفانز عرضًا موجزًا لدراستهم حول احتياجات مباني المنطقة.
تم تصنيف المباني بناءً على عدة عوامل، بما في ذلك مراجعة دقيقة لحالة المرافق ومدى إمكانية تكييف كل مبنى مع نماذج التعلم الحالية والمتوقعة.. ثم صُنفت المدارس إلى فئات ذات أولوية منخفضة، ومتوسطة، وعالية، وحرجة.
وحسب التقرير، المدارس ذات الأولوية القصوى لا تُناسب احتياجات الطلاب.. وُصفت أربع مدارس بأنها ذات احتياجات حرجة، وهي: هاو، ولوري (من الروضة إلى الصف الثامن)، وسالينا المتوسطة، وويتمور بولز. وكانت مدرسة لوري هي المدرسة الوحيدة التي اقترح كوين إيفانز استبدالها بالكامل.
بالنسبة لمدرسة لوري، يعاني المبنى من مشاكل عديدة لدرجة أن تكلفة بناء مدرسة جديدة في الموقع نفسه تُقارب تكلفة تحديث المبنى الحالي ليُصبح مُلائمًا وظيفيًا.
ولكن، وفقًا للتقرير، فإن إصلاح المبنى الذي يبلغ عمره 99 عامًا سيترك المنطقة التعليمية مع مدرسة قديمة كبيرة جدًا وغير مُصممة لاحتياجات الطلاب الحاليين.
مدرسة هاو
في المقابل، لا يُعاني مبنى مدرسة هاو من مشاكل ميكانيكية أو إنشائية كبيرة، لكن المساحة غير مُلائمة للطلاب الـ 175 ذوي الإعاقة الشديدة الموجودين فيه.
على سبيل المثال، تم تجهيز بعض القاعات من كلا الجانبين بمعدات خاصة للطلاب لعدم توفر مساحة أخرى.
وأوصى كوين إيفانز بنقل مدرسة هاو، أو على الأقل برنامج التعليم الخاص، إلى مبنى جديد مصمم خصيصًا للطلاب ذوي الاحتياجات الجسدية الشديدة.
لم يقترح التقرير موقعًا للمدرسة الجديدة، لكن أوضح أعضاء المجلس التعليمي أن أي برنامج جديد للتعليم الخاص سيظل تابعًا لمدرسة تقليدية حتى يتمكن هؤلاء الطلاب من التفاعل مع أقرانهم في التعليم العام.
تحمل المدرسة اسمًا رسميًا هو “هاو مونتيسوري والتعليم القائم على المركز”، وتضم حوالي 300 طالب.
وطبقًا للتقرير، فإن أقل من نصف الطلاب هم طلاب من اختيار مدارس المنطقة، يدرسون في مدرسة ابتدائية على طراز مونتيسوري من مرحلة ما قبل الروضة وحتى الصف الخامس، أما بقية الطلاب فهم في برامج مخصصة للطلاب ذوي الإعاقات الشديدة، وتتراوح أعمارهم من مرحلة ما قبل الروضة وحتى 25 عامًا.
وقال التقرير: يُعدّ برنامج هاو أحد البرامج العديدة في حرم ديربورن هايتس، لذا في حال انتقال جزء من المدرسة أو كلها، يُمكن إعادة استخدام المساحة لبرامج جديدة أو قائمة في المبنى.
خلال الاجتماع، استمع المجلس، أيضًا، إلى تقرير من بايروم وفيش.
مقابلات
وأجرى المستشارون مقابلات مع أصحاب المصلحة، وجلسات نقاش مركزة، واستطلاعًا رسميًا لجمع آراء المجتمع حول إمكانية إصدار سندات.
وكان الجمهور مؤيدًا لإصدار سندات للمنطقة التعليمية، لكن معظمهم لم يكونوا على دراية بمدى إلحاح حاجة مباني المنطقة إلى الإصلاحات، حسبما أفاد مارك فيش. كان الناخبون داعمين بشكل خاص لتحسينات البنية التحتية، وتحديثات أنظمة التدفئة والتهوية وتكييف الهواء، وغيرها.
تعليقات